"Profesor" en lugar de una lección de ciencias sociales. Solucione errores antes de que sea demasiado tarde Traductor traducir

MOSCÚ. La imagen "Profesor" fue lanzada. Conversación franca a punta de pistola.

"Profesor" no es la primera película dura sobre la escuela. El episodio Guy Germanicus, que no se parece en nada a las películas de estilo soviético con los problemas succionados por un dedo, aún no se ha borrado de la memoria. La única excepción es quizás el "Espantapájaros". Esta no es la primera vez que la maravillosa actriz Irina Kupchenko ha interpretado el papel de maestra. Es suficiente recordar las "Cartas extranjeras" de Averbach, un drama psicológico sobre escolares de una generación diferente y problemas éticos de un orden completamente diferente. Por su papel en Uchilka, Kupchenko recibió el Gran Premio en el último festival de Vyborg Window to Europe. Las analogías involuntarias con la "Lección Lección" de Lilienfeld no son más que una manifestación de un inconsciente colectivo que arroja temas urgentes.

La impactante situación que se muestra en la película es solo una parte hipotéticamente posible del iceberg llamado escuela. Y la razón para mostrar en lugar de cualquiera de las lecciones de las ciencias sociales, seguida de una discusión parcial. Una conversación podría ser igualmente útil para cada una de las partes involucradas en el proceso pedagógico, en la búsqueda del entendimiento mutuo. Suspendidos por artilugios y no cargados con la capacidad de empatizar, los escolares podían discernir a las personas vivas en sus maestros, en lugar de las funciones de caminar. Los maestros y sus superiores (hasta los más autorizados) se sorprenderían repentinamente por el hecho de que, en un esfuerzo excesivo por introducir el formato educativo de otra persona, con la sangre echando raíces en una sexta parte de la tierra, se olvidan de lo esencial. El hecho de que prácticamente no queda tiempo para educar el alma. Sobre lo importante que es no solo llenar las cabezas inmaduras con todo tipo de información, sino también cautivar, despertar las habilidades latentes en cada una, sin dejar tiempo para la estupidez. La importancia y las perspectivas de una conversación sincera se evidencian en los cambios que se han producido con los adolescentes que participaron en la filmación de la película. De la autoconfianza a la compasión, de la indiferencia a la responsabilidad.

¿Es una pistola un argumento convincente en una conversación con una clase desconcertada y la mejor manera de resolver sus propios problemas? "Profesor" se mostrará.

Elena Tanakova © Gallerix.ru