It’s better not to get used to if you need to part Vladimir Taburin (1870-1954)

En esta postal, se observa una escena de marcado contraste y ambivalencia emocional. El autor ha dispuesto dos figuras centrales: un niño vestido con uniforme militar, incluyendo un característico gorro alto y un fusil apoyado en su hombro, y una niña ataviada con ropas tradicionales que la identifican culturalmente, posiblemente como musulmana, ya que lleva un velo sobre el cabello. La niña parece estar comiendo algo, quizás un dulce, mientras observa al niño soldado.
El fondo revela un paisaje bucólico, con árboles frondosos y una bandera ondeando a lo lejos, sugiriendo un contexto de conflicto o tensión política, aunque idealizado en su representación. Se intuyen otras figuras humanas en la distancia, posiblemente soldados o civiles, contribuyendo a la sensación de una comunidad dividida o enfrentada.
La composición es deliberadamente infantilizada; los rostros de ambos niños denotan una mezcla de seriedad y vulnerabilidad. El niño soldado parece resignado, incluso melancólico, mientras que la niña exhibe una expresión más neutra, casi ajena a la gravedad de la situación que le rodea. Esta yuxtaposición genera un efecto perturbador, al contrastar la inocencia infantil con la realidad del conflicto armado.
La paleta de colores es vibrante y optimista, lo cual acentúa el contraste con el tema subyacente de separación o pérdida. La inscripción en cirílico que aparece en la parte inferior de la postal refuerza esta idea, transmitiendo un mensaje sobre la necesidad de no acostumbrarse a las despedidas.
Subtextualmente, la obra parece explorar temas como la infancia perdida, la carga del deber patriótico impuesto a los jóvenes, y el impacto del conflicto en las comunidades locales. La imagen invita a reflexionar sobre la fragilidad de la paz y la dificultad de preservar la inocencia en tiempos turbulentos. Se puede interpretar como una alegoría de la separación forzada, ya sea por motivos políticos, religiosos o sociales, donde incluso los niños se ven obligados a asumir roles que les corresponden a adultos. La escena evoca una sensación de nostalgia y un anhelo por la normalidad interrumpida.