Steen The Schoolmaster, 1663-65, oil on canvas, National Gal Jan Havicksz Steen (1625-1679)

Aquí se observa una escena doméstica, presumiblemente en un aula o espacio destinado a la instrucción. La iluminación es tenue y concentrada, creando fuertes contrastes de luz y sombra que acentúan la atmósfera austera y casi opresiva del lugar. Un hombre, vestido con ropas modestas pero dignas –un abrigo verde oliva sobre una camisa blanca– se encuentra sentado en un taburete frente a un grupo de niños. Su rostro, parcialmente oculto por un sombrero de fieltro oscuro, denota severidad, aunque no necesariamente maldad; más bien, una firmeza impasible propia del oficio que ejerce.
Los alumnos, de edades variadas, están reunidos alrededor de él. Algunos observan con atención el papel que el maestro sostiene en alto, mientras que otros parecen distraídos o incluso afligidos. Uno de los niños, situado a la derecha, se frota los ojos con visible angustia, sugiriendo una corrección reciente o un error cometido. La expresión de dolor en su rostro es palpable y contrasta con la actitud más contenida del resto.
En el suelo, dispersos, yacen trozos de papel arrugados, evidencia tangible de las dificultades del aprendizaje y quizás de los castigos aplicados. Esta acumulación de fragmentos desechados refuerza la idea de un proceso arduo y desafiante para los jóvenes estudiantes.
La composición es cuidadosamente estructurada; el maestro ocupa una posición central, irradiando autoridad, mientras que los niños se agrupan a su alrededor, formando una especie de semicírculo que enfatiza su dependencia del instructor. La ventana, ubicada en la parte superior derecha, proporciona una fuente limitada de luz natural, pero también ofrece una vista parcial del exterior, insinuando un mundo más allá de las paredes del aula.
El autor ha logrado capturar no solo el acto físico de la enseñanza, sino también la tensión emocional inherente a él. La pintura sugiere una reflexión sobre la disciplina, la frustración y la importancia de la educación en una sociedad donde el conocimiento es un bien preciado y difícilmente accesible. Se percibe una atmósfera de rigor moral y una expectativa implícita de comportamiento adecuado, características propias del contexto histórico en que fue creada esta obra. El ambiente general transmite una sensación de humildad y trabajo duro, valores fundamentales para la época.