The music lesson c1670 NG Washington Gerard Terborch (1617-1681)

En esta composición pictórica, se observa una escena doméstica de carácter íntimo y aparentemente cotidiano. Una joven, sentada en el primer plano, sostiene un laúd con aparente concentración, mientras que un hombre, ataviado con ropas elegantes y un sombrero de ala ancha, parece corregir su postura o indicarle algo relacionado con la ejecución musical. La iluminación es tenue, concentrándose sobre las figuras principales y creando una atmósfera de recogimiento.
La disposición espacial sugiere una relación jerárquica entre los personajes: el hombre, más alto y cercano a un mobiliario que denota cierta autoridad (una mesa cubierta por un mantel carmesí), parece ser el maestro o tutor de la joven. La postura de éste último, ligeramente inclinada hacia él, refuerza esta idea de aprendizaje y sumisión. El rostro de la muchacha es sereno, casi inexpresivo, lo que podría interpretarse como concentración en su tarea o una timidez ante la presencia del instructor.
La mesa sobre la que se apoya el hombre está cargada con objetos que aluden a la música: partituras abiertas, un candelabro iluminando las notas y pequeños recipientes de posible uso para afinar instrumentos. Estos detalles contribuyen a establecer el contexto de una lección musical privada. La puerta entreabierta en el fondo introduce una sutil sensación de misterio o de conexión con un espacio exterior que permanece oculto.
Más allá de la representación literal de una clase de música, la pintura podría sugerir subtextos relacionados con la educación femenina en la época. La presencia de una joven recibiendo instrucción musical indica un nivel social elevado y el acceso a actividades consideradas refinadas y propias de la nobleza o la burguesía acomodada. La escena evoca también la importancia del arte como herramienta de formación integral, no solo para el entretenimiento sino también para el desarrollo moral e intelectual. La atmósfera general, marcada por la quietud y la luz suave, transmite una sensación de orden, disciplina y un valor dado a la tradición y al conocimiento transmitido.