Queen Mary II (1662-1694), from «Illustrations of English and Scottish History» Volume II Sir Godfrey Kneller (1646-1723)

Aquí se observa una representación de una figura femenina, presumiblemente de alto rango, dentro de un marco ornamentado y detallado. La composición es vertical, enfatizando la estatura y la dignidad de la retratada. La mujer está representada de pie, ligeramente girada hacia el espectador, con una postura que denota autoridad y compostura. Su mirada es directa, aunque no particularmente cálida; transmite más bien un sentido de severidad o formalidad.
El vestuario es sumamente elaborado: se distingue un corpiño ricamente decorado, posiblemente bordado con hilos dorados o plateados, sobre una falda amplia y voluminosa que sugiere opulencia y poderío económico. Una capa de terciopelo oscuro cubre parcialmente el brazo izquierdo, añadiendo dramatismo a la escena. En el mismo brazo se apoya sobre un objeto esférico, posiblemente un globo terráqueo o un cetro, símbolo de dominio y control del mundo conocido. La corona que lleva en la cabeza refuerza su estatus real.
El tratamiento técnico es propio de una ilustración grabada; las líneas finas y precisas definen los volúmenes y texturas con gran detalle. La ausencia de color concentra la atención en el juego de luces y sombras, acentuando la solemnidad del retrato. El fondo, aunque ornamentado, no distrae de la figura principal, sino que sirve para realzarla.
Subtextualmente, la imagen parece buscar proyectar una imagen de soberanía firme y un gobierno estable. La postura erguida, el vestuario suntuoso y los símbolos de poder (corona, posible globo terráqueo) apuntan a una representación idealizada del liderazgo. La frialdad en la expresión facial podría interpretarse como una manifestación de la responsabilidad inherente al cargo, o quizás como un intento deliberado de transmitir una imagen de distancia e inalcanzabilidad propia de la realeza. La inclusión en un volumen de Ilustraciones de Historia sugiere que esta representación tiene una función didáctica: no solo mostrar a la figura, sino también contextualizarla dentro de un relato histórico más amplio. La inscripción del nombre en la parte inferior confirma su identidad y consolida su lugar dentro de esa narrativa histórica.