"Maestro" de Frank McCourt Traductor traducir

«Teacher Man: A Memoir» es un libro de no ficción de 2005 de Frank McCourt. Es la tercera y última memoria de una serie de McCourt, la primera es "Angela’s Ashes", ganadora del premio Pulitzer (sobre la infancia y la adolescencia de McCourt en Irlanda), publicada en 1996, y la segunda es "Tis" (sobre su su vida después de emigrar a Estados Unidos a los 19 años), publicado en 1999. «Teacher Man» se centra en las décadas de carrera docente de McCourt en varias escuelas de la ciudad de Nueva York, durante las cuales se desarrolla gradualmente de un joven maestro inseguro y sin preparación a un maestro maduro y seguro de sí mismo. y pedagogo no convencional. Esta guía se basa en la primera edición de tapa dura publicada por Scribner, y todas las citas de páginas se refieren a esa edición.

Dividido en tres partes, “Teacher Man” narra la carrera docente de McCourt desde sus días en la Universidad de Nueva York estudiando inglés hasta su retiro de la escuela secundaria Stuyvesant en la década de 1980. Como tal, hay cierta superposición con «’Tis», pero este libro se centra únicamente en su carrera docente. La primera sección, titulada «Es un largo camino hacia la pedagogía», cubre su primer trabajo docente en la escuela secundaria técnica y vocacional McKee en Staten Island. El capítulo 1 comienza con sus primeros días en McKee, en 1958. Comete dos errores que casi lo despiden antes de que comience su carrera. Los siguientes tres capítulos brindan antecedentes sobre la vida de McCourt antes de convertirse en maestro, presentados como historias que les contó a sus alumnos cuando le preguntaron sobre su vida y se desvió del plan de lección. El capítulo 2 trata sobre sus propios días de estudiante en Irlanda; El Capítulo 3 describe sus años universitarios en la Universidad de Nueva York, estudiando para ser maestro; y el Capítulo 4 relata sus días trabajando en los muelles de Nueva York antes de conseguir su primer trabajo como profesor. El capítulo 5 ofrece una descripción general de cómo era enseñar a los adolescentes, tratar con sus padres y tener avances ocasionales en el aula. El capítulo 6 trata sobre un gran avance que tiene con una lección de escritura, en la que les pide a sus alumnos que escriban cartas de excusa para varias personas en la historia. El capítulo 7 detalla varios de los estudiantes de McCourt de sus primeros años en McKee. En cada caso, McCourt desearía poder haber hecho más para ayudarlos, pero es demasiado indeciso y tímido. En el Capítulo 8, describe su vida cuando tenía poco más de 30 años, recién casado y trabajando en una maestría en Brooklyn College. La segunda sección se llama «Burro sobre un cardo», y contiene tres capítulos. Los capítulos 9 y 10 tratan sobre los trabajos docentes de McCourt después de terminar su maestría y dejar McKee. Primero enseña en un colegio comunitario, luego en otra escuela secundaria vocacional, seguida de Seward Park High School, donde enseña su esposa Alberta. El capítulo 11 habla de su tiempo en Dublín, trabajando (pero sin terminar) su doctorado en el Trinity College. La tercera y última sección, «Reviviendo en la habitación 205», presenta a McCourt finalmente como maestro, lo que comienza a describir en el Capítulo 12. No mucho después de regresar a Nueva York desde Dublín, lo contratan en Stuyvesant High School., una de las mejores escuelas para los estudiantes que planean ir a la universidad. Él y Alberta tienen una hija en 1971, y él comienza a sentirse más estable a pesar de los desafíos que aún presenta la enseñanza. Su supervisor en Stuyvesant es más solidario que los que tenía en el pasado, y después de tres años se hace cargo de las clases de escritura creativa en la escuela. Sin embargo, al final de la década, él y Alberta se divorcian, y McCourt lucha por un tiempo para adaptarse a sus nuevas circunstancias. Los capítulos 13 y 14 detallan algunas de las clases de escritura y técnicas no convencionales de McCourt, con lecciones que van desde leer recetas de libros de cocina y escribir reseñas de restaurantes hasta responder a poesía y rimas infantiles. El Capítulo 15 se enfoca en ciertos estudiantes de Stuyvesant, mientras que el Capítulo 16 destaca cómo McCourt finalmente aprendió lo que funciona en el salón de clases y se siente más cómodo como maestro. Los dos últimos capítulos resumen su carrera y su filosofía de enseñanza a medida que se jubila. Los temas principales del libro son aprender de la experiencia, lo que McCourt hace tanto en el aula como en la vida en general; el propósito de la educación; y la vida de la escritura, tal como se aplica tanto a McCourt como a sus alumnos.