The music lesson Johannes Vermeer (1632-1675)
Johannes Vermeer – The music lesson
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Pintor: Johannes Vermeer
Ubicación: The Royal Collection of the United Kingdom, London.
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El cuadro Lección de música pertenece al pincel del artista holandés. El lienzo fue pintado entre 1662 y 1665. Se creó utilizando lienzo y óleo. Desde 1696, el cuadro formaba parte de la Colección Real de Gran Bretaña. Debido a un error en el descifrado de la firma, la autoría se atribuyó a Franz van Myris el Viejo. El verdadero autor del cuadro no fue identificado hasta 1866. Toda la acción del lienzo se desarrolla en una gran sala, iluminada tenuemente a través de las ventanas de mosaico. Un piano ocupa el centro del escenario con una chica de pie detrás de él de espaldas al espectador.
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Descripción del cuadro "Lección de música" de Jan Vermeer
El cuadro Lección de música pertenece al pincel del artista holandés. El lienzo fue pintado entre 1662 y 1665. Se creó utilizando lienzo y óleo. Desde 1696, el cuadro formaba parte de la Colección Real de Gran Bretaña. Debido a un error en el descifrado de la firma, la autoría se atribuyó a Franz van Myris el Viejo. El verdadero autor del cuadro no fue identificado hasta 1866.
Toda la acción del lienzo se desarrolla en una gran sala, iluminada tenuemente a través de las ventanas de mosaico.
Un piano ocupa el centro del escenario con una chica de pie detrás de él de espaldas al espectador. A su lado se sienta un anciano profesor, siempre dispuesto a ofrecer ánimos y consejos prácticos. Un gran espejo, que refleja la cara y parte del torso de la chica, descansa sobre el piano. A la derecha del piano, a espaldas del profesor, se puede ver un gran cuadro. El tema que representa es desconocido para el espectador. A los pies de la niña se ve un instrumento musical de cuerda, un contrabajo o domra.
El primer plano del cuadro está ocupado por una gran mesa cubierta con un pesado mantel cuyos extremos llegan hasta el suelo. El único objeto sobre la mesa es una jarra blanca. Parece ser la fuente de luz, ya que se destaca en el lienzo en gran medida.
El artista presta especial atención a la vestimenta de sus personajes. El profesor va vestido con un estricto traje negro con puños blancos. El cabestrillo sobre su cuerpo y el bastón en el que se apoya el hombre demuestran que pertenece a la clase alta. La chica del lienzo es probablemente su sobrina o hija. La chica lleva un vestido largo que, según las costumbres de la época, consta de varias faldas. La falda superior es negra y la inferior es roja. La parte superior del vestido es blanca. La chica tampoco pertenece a la clase baja, sino que es alumna de un internado.
A pesar de la presencia de ventanas, paredes blancas y un cierto juego de luces creado por una jarra y un espejo, el cuadro general es bastante sombrío.
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En esta composición se observa un interior doméstico sobrio y cuidadosamente iluminado. La escena está dominada por dos figuras: una joven mujer que permanece de espaldas al espectador, concentrada frente a un instrumento musical de teclado, y un hombre, posiblemente su instructor, situado a su derecha.
El espacio es reducido, acentuando la intimidad del momento. La luz incide principalmente sobre la figura femenina y el clavicémbvio, resaltando texturas y detalles como las finas telas de su vestido y la madera pulida del mueble. El hombre, en contraste, se encuentra parcialmente en penumbra, lo que sugiere una posición más observadora o instructiva que activa.
El autor ha prestado especial atención a los elementos decorativos: un cuadro colgado en la pared detrás de la joven, cuya temática parece ser mitológica; una jarra blanca sobre una mesa cubierta con un tapiz ricamente ornamentado y el suelo ajedrezado, que aporta profundidad visual al conjunto. La presencia del instrumento musical sugiere una educación refinada y un cierto estatus social.
Subyace en la imagen una tensión sutil entre la contemplación individual y la guía externa. El gesto de la joven, absorta en su práctica, contrasta con la postura más relajada del hombre, lo que podría interpretarse como una representación de la transición del aprendizaje a la maestría o el desarrollo de un talento personal bajo supervisión. La atmósfera general es silenciosa y contemplativa, invitando al espectador a reflexionar sobre la naturaleza de la educación, la disciplina artística y las relaciones interpersonales en un contexto burgués. El espacio cerrado y la ausencia de elementos distractores enfatizan la importancia del momento presente y la concentración en el acto creativo.