"Azotando a Shakespeare" de Jake Wizner Traductor traducir

«Spanking Shakespeare» (2007), una novela para adultos jóvenes de Jake Wizner, trata sobre un niño con el desafortunado nombre de Shakespeare Shapiro que lucha con la vida social en la escuela secundaria. Contada desde dos perspectivas alternas, una reflexiva memoria de la escuela secundaria y una narración en primera persona ambientada en el presente inmediato, la constante yuxtaposición de las dos narrativas en la novela crea una visión holística de la vida de Shapiro que muestra cómo interactúan los mundos pasado y presente. Comienza caracterizando a Shapiro como alguien que ha pasado años siendo humillado por diferentes motivos muchas veces incluido su nombre. Su hermano menor, Gandhi, es percibido como "cool", debido en gran parte a la percepción que tiene el público del legado de la figura histórica real como exótico. Shakespeare, por otra parte, un nombre impuesto ad infinitum a los estudiantes, es sinónimo de la romantización inapropiada de la vida contemporánea por el tedioso sistema educativo y las clases de literatura. Muchos jóvenes estudiantes perciben a Shakespeare como obsoleto e irrelevante. De hecho, el arquetipo de Shapiro parece frustrarlo y precederlo: nunca ha tenido una cita con una chica ni siquiera ha tenido su primer beso. El presente de la novela comienza justo cuando Shapiro anticipa comenzar su tarea de escribir sus memorias. Recuerda su enamoramiento insatisfecho por su compañera de clase, Celeste Keller, así como por sus mejores amigos, que ahora están saliendo. Su objetivo para el último año es superar los muchos obstáculos sociales que lo han atormentado en el pasado, lo que significa adquirir nuevos amigos y tener una relación romántica exitosa. Mientras los estudiantes del último año de secundaria escriben y comienzan a presentar sus memorias progresivas, la de Shapiro se destaca por su valor cómico. Sus compañeros empiezan a fijarse en él, especialmente Celeste. Shapiro reúne el coraje para invitar a Celeste a ver una película. Para su sorpresa, ella acepta. En el teatro, la noción idealizada que Shapiro tiene de Celeste y la relación que podrían tener juntos se arruina cuando se da cuenta de que ella sólo lo está utilizando para ser incluido en sus escritos. Después de parecer interesada en él, de repente lo abandona; al día siguiente, la ve de nuevo con su novio anterior. Volviendo al punto de partida, Shapiro continúa intentando crear nuevas relaciones.

Al fondo, está consciente de Charlotte, una compañera de clase que tiende a ser callada y tiene un aire de misterio sobre ella. Recuerda que nunca la escuchó decir nada más que bromas básicas de conversación. Shapiro decide hablar más con Charlotte y gradualmente se acercan el uno al otro. Él le tiende una mano para ayudarla a trabajar en sus memorias. Aún sintiéndose rechazado por Charlotte, Shapiro la invita al baile de graduación y ella acepta. Charlotte y Shapiro van al baile de graduación en una limusina con sus amigos Neil y Katie. Beben demasiado y se enrollan borrachos en el vehículo. Shapiro está eufórico, pero también tiene la agridulce comprensión de que él ha sido su peor enemigo al llegar a este punto, perpetuando una idea distorsionada y demasiado negativa de cómo lo perciben sus compañeros. Shapiro y Charlotte se convierten en novios y cierran el año juntos. Al final de la novela, la ceremonia de graduación va y viene, y los estudiantes del último año recién graduados firman los anuarios de los demás. Shapiro revisa algunos de ellos y ve que los comentarios son sólo constructivos y amables. Reflexiona que ahora está satisfecho y listo para el mundo universitario. La novela de Wizner plantea así el problema del bildungsroman, o narrativa sobre la mayoría de edad, como una cuestión de aprender a relacionarse y gestionar las relaciones con los demás, enriqueciendo así también la propia concepción de uno mismo. Shapiro lo hace principalmente usando su voz literaria, lo que lo convierte en un protagonista improbable pero poderoso.